Z radością informujemy o sukcesach naszych uczniów w ramach ogólnopolskiego projektu „Wsparcie edukacji matematycznej z wykorzystaniem narzędzia AI zeszyt.online”. Choć projekt wystartował w listopadzie 2024 roku, to właśnie teraz możemy pochwalić się wyjątkowymi osiągnięciami, w których nasza szkoła – a szczególnie klasa 5C pod opieką Pana Adriana Zuterka – wiedzie prym w całym Zgorzelcu!
Klasa 5C Najbardziej Aktywna w Mieście
Nasi uczniowie udowodnili, że matematyka nie musi być trudna, jeśli ma się do dyspozycji odpowiednie narzędzia. Z dumą ogłaszamy, że klasa 5C w SP 5 okazała się najbardziej aktywną klasą w całym mieście. Uczniowie ze Zgorzelca rozwiązali łącznie ponad 50 tysięcy zadań, a determinacja wychowanków Pana Zuterka znacząco przyczyniła się do tego wyniku.
Warto zaznaczyć, że system AI nie tylko podaje wynik, ale asystuje uczniowi w procesie myślowym. Statystyki pokazują, że aż 67% problematycznych zadań udało się uczniom ostatecznie rozwiązać poprawnie dzięki wsparciu sztucznej inteligencji. To niezwykła pomoc, która odciąża nauczyciela i pozwala dzieciom uczyć się na własnych błędach w bezpiecznym środowisku.
Nowoczesna Przestrzeń do Nauki: Gabinet Konwergentny
Aby w pełni wykorzystać potencjał cyfrowej edukacji, w naszej szkole doszło do ważnych zmian infrastrukturalnych. Gabinet informatyki został przebudowany w nowoczesny gabinet konwergentny do nauki informatyki i matematyki. Dzięki środkom z KPO, pracownia została doposażona w 30 nowych laptopów, co pozwala każdemu uczniowi na komfortową pracę z platformą zeszyt.online. Ta synergia technologii i nauki przedmiotów ścisłych tworzy warunki, o jakich marzyła nasza patronka, Maria Skłodowska-Curie.
Sukcesy w Klasach Czwartych
Innowacyjne podejście Pana Adriana Zuterka przynosi owoce również w młodszych rocznikach. Prowadzi on lekcje z wykorzystaniem platformy także w klasach 4C i 4A, gdzie wyniki są równie imponujące. Co ciekawe, w skali całego miasta to właśnie klasa 4C w SP 5 uzyskała najwyższy współczynnik poprawnie udzielonych odpowiedzi.
Dlaczego to działa?
- Efektywność: Badania Instytutu Badań Edukacyjnych potwierdzają, że regularna praca z systemem daje efekt odpowiadający dodatkowemu miesiącowi nauki w ciągu roku szkolnego.
- Motywacja: Dla uczniów praca na platformie „bardziej przypomina zabawę niż zwykłą lekcję”.
- Indywidualizacja: System dostrzega trudności każdego dziecka i reaguje na nie w odpowiednim momencie.
Zachęcamy wszystkich rodziców do śledzenia postępów swoich pociech i odwiedzenia strony projektu: https://zeszyt.online/.
Gratulujemy klasom 4A, 4C i 5C oraz Panu Adrianowi Zuterkowi i życzymy dalszych sukcesów w odkrywaniu tajemnic liczb!
